奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理,即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的;它是一种人们必须自己参与的音乐,即人们不是作为听众,而是作为演奏者参与其间;它是先于智力的,它不用什么大型的形式,不用结构;它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、是适合于儿童的。
奥尔夫音乐的优势
   奥尔夫的音乐教育原理是指原本性的音乐教育。
   原本的音乐是指人们不是作为听众,而是作为演奏者参与其间,把动作、舞蹈、语言紧密结合在一起,是一种人们必需自己参与的音乐;原本的音乐是接近自然,源于生活,能为每个人学会
   和体验的,非常适合于儿童的。
   它形式简洁,它不用什么大型的形式,不用结构;是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。
   奥尔夫原本性音乐教育的原理可以归纳为以下几点:
   1、即兴性;2、综合性;3、参与性;4、自然性;5、民族性;6、大众性。
   其中即兴是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分。
   奥尔夫音乐教育的可贵之处在于:
   1、音乐教育不再是个别的,而是让每一个孩子都有了机会来感受,表现音乐的丰富性。
   2、让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚,也不再只是被动地聆听。没有枯燥乏味的技巧训练,即可让孩子进入表现音乐的阶段,使学习音乐不再那么“BORING”。
   3、孩子不再是一直被动地学习固化的东西,而有了自己广泛的即兴创作的空间。
   4、把孩子从单纯的个体化的练声,练琴带入了合作的天地,让他们早早地开始学习如何协作、服从、领导与被领导。
   5、在置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵,去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系,在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力

奥尔夫乐器


 

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